Videoportal: Jugendliche lernen von Jugendlichen

Neue Möglichkeiten zur Vorstellung von Berufen
Für Jugendliche gehören Videos zum Alltag, allerdings spiegelt sich das im Bildungsbereich bei der Auswahl der Lehrmethoden noch sehr selten wider. Vier Bremer Projektpartner haben daher das Portal "draufhaber.tv" gestartet, in dem junge Leute in selbsterstellten Videos ihre Interessen zeigen, sich austauschen und voneinander lernen können. Das Bremer Institut für Bildungsforschung, das Institut für Informationsmanagement Bremen (ifib), das Institut für Technik und Bildung (ITB) und die Agentur Construktiv entwickeln die Plattform im Rahmen eines dreijährigen Projekts, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird.
Die Video-Community ist auf den Einsatz in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen ausgerichtet, aber auch auf die Nutzung durch Unternehmen und private Teilnehmer. Firmen können die Plattform zum einen für die Ausbildung einsetzen, zum anderen aber auch, um junge Leute über Berufsbilder zu informieren.
Kooperationsangebot für Mitglieder von bremen digitalmedia
Mitglieder von bremen digitalmedia haben nun die Möglichkeit, das Portal als Kooperationspartner bereits in der Startphase zu nutzen. Auch ein Wettbewerb für Auszubildende ist denkbar.
"draufhaber.tv geht neue Wege, um selbstproduzierte Videos für Lernprozesse zu nutzen und damit besonders die Entwicklung von Beruflichkeit zu fördern", betont Dr. Stefan Welling, der das Projekt für das ifib betreut. "Mit Videos lassen sich praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten dokumentieren, die in informellen oder formellen Kontexten erworben werden. Lernprozesse werden damit transparenter und erfolgreicher."
Das Portal öffne auch neue Möglichkeiten, Berufe durch authentische Einblicke in einem neuen Licht erscheinen zu lassen und auf diesem Wege beispielsweise Interesse für die Aufnahme einer entsprechenden Ausbildung zu wecken. "Viele Unternehmen klagen darüber, dass Jugendliche ein eingeschränktes Bild von den Berufen haben", erklärt Welling. Dies sei gerade im IT-Bereich ein Thema: "Viele Schülerinnen und Schüler assoziieren damit scheinbar vor allem eintönige Bildschirmarbeiten und ziehen aufgrund solcher Vorurteile nicht in Erwägung, eine entsprechende Ausbildung zu beginnen."
Wettbewerb für Auszubildende
Daran möchte draufhaber.tv zusammen mit bremen digitalmedia etwas ändern. Die Idee: Mitglieder von bremen digitalmedia ermuntern ihre Auszubildenden und jungen Berufstätigen, Videos zu erstellen über Tätigkeiten, die für ihre Berufe charakteristisch sind und deren Vielfältigkeit demonstrieren. Die Auszubildenden oder jungen Professionals melden sich dann bei draufhaber.tv an und laden ihre Videos auf die Plattform. Über die Zuordnung zu Gruppen (z.B. Gruppe Mediengestalter oder Fachinformatiker) können die verschiedenen Berufe in ihrer Breite und Vielfältigkeit dargestellt werden.
"Anders als bei professionellen Imagefilmen sind solche Videos von hoher Authentizität und gleichzeitig um ein Vielfaches leichter zu produzieren", so Stefan Welling. "Gleichzeitig erschließen sich dabei insbesondere teilnehmenden Auszubildenden neue Lernwege."
Um den Anreiz für die Produktion von Videos zu erhöhen, kann die Initiative mit einem Wettbewerb verbunden werden, in dessen Rahmen Preise für besonders gelungene Videos ausgelobt werden. Dabei könnten Jury- und Publikumspreise vergeben werden. Das Team von draufhaber.tv würde die Plattform für die Bereitstellung der Videos zur Verfügung stellen sowie – falls erforderlich – die virtuelle medienpädagogische Betreuung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer übernehmen.
Geschlossene Bereiche für Lernprojekte
Das Portal, das im Laufe des Januars offiziell freigeschaltet werden soll, bietet neben den öffentlich zugänglichen Videos auch geschützte Bereiche. So können Schulen oder Unternehmen die Plattform zum Lernen nutzen, ohne dass Externe ihnen dabei zusehen.
Laut Stefan Welling gibt es zwei weitere Vorteile gegenüber etablierten Plattformen wie YouTube: Zum einen seien die Server in Deutschland gehostet – die Kontrolle über die Daten sei gewährleistet. "Wenn etwas gelöscht werden soll, wird es auch wirklich gelöscht." Zum anderen werde durch "Cyberworker" sichergestellt, dass die Diskussionen zu den Videos konstruktiv verlaufen. Bei YouTube seien gehässige Kommentare die Norm, aber draufhaber.tv wolle ein positives Lernklima schaffen.
Wichtig ist den Initiatoren auch die Feststellung, dass die Videos keine "Hochglanz-Image-Videos" sein müssen. Es gehe im Gegenteil viel mehr darum, Lernprozesse aufzuzeigen. Jeder könne heute beispielsweise mit einem Smartphone ein passables Video aufnehmen, wenn bestimmte Grundsätze berücksichtigt werden, so Welling. Zurzeit würden daher auch kleine Lernfilme für einfache Videoproduktionen erstellt.
Wer Interesse an dem Projekt www.draufhaber.tv hat, kann sich gerne bei Tascha Schnitzler in der Geschäftsstelle von bremen digitalmedia melden, oder direkt bei
Dr. Stefan Welling
Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib)
Tel. 0421 218-56582 welling@ifib.de www.ifib.de